一个不可忽视的教学要素

当前，部分高中数学教师不重视教材中习题的研究．错误地认为教材的习题太简单，仅靠做教材中的习题无法应对高考，而将课外教辅材料当作解题宝典。这种本末倒置的认识是错误的，其造成的后果是学生机械式重复做了大量的习题（“题海战术”），而数学能力并没有得到提高，导致绝大部分学生厌恶数学，高考数学也没有取得理想成绩，更谈不上学生核心素养的培养。