摘要
一、童蒙书法教育的艺术性转变
1.教育目的的艺术性转变
古代儿童书法教育作为儿童的基础性教育,其本质是为识、读、写的技能性教育,以漂亮、工整为审美标准,为古代选官制度的考试做准备,现代书法教育则置于艺术教育体系之下。秦代"学童"选官制度最重视的是学童的书写能力,到了汉代,"太学出仕"和"鸿都门学"把书法建筑在选官制度的标准体系之中,凸显了书法在官员书写文字的实用性意义。魏晋南北朝,随着仕族大家的崛起,遒美的书法成为寒门士子出入仕途的"敲门砖"。唐代确立了"以书取仕"的选官制度,宋代日趋成熟,"书学"同太学一样实施"三舍法"选官。
出处
《书法赏评》
2017年第3期63-66,共4页
Calligraphy Appreciation