摘要
教学目标是课堂教学的出发点也是课堂教学的归宿,还是教学评价的依据。以“自由落体运动”为例论述教学目标拟定的策略：溯本求源——研读课标教材,科学分解教学目标;以学定教——关注学生需求,合理设计教学目标;统筹兼顾——外显教学行为,优化表述三维目标。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2017年第7期20-23,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“主体间性视域下的物理课堂文化的建构策略研究”研究成果,课题批号:R-B/2013/08
