理性思维也需要“脑筋急转弯”——例谈解答实验题的逆向演绎推理

理性思维是指学生崇尚并形成科学思维的习惯，能够运用归纳与概括、演绎与推理、批判性思维等方法探讨生命现象及规律，审视或论证生物学社会议题。具体表现之一是学生运用已知的生物学规律，预测或探讨相关生命现象的机制。在解答实验题的过程中，如果只是顺向思考，有时很难预测可能的结果和结论，但如果进行逆向演绎推理，则可轻而易举地对结果和结论进行预测。