“三段式”教学法在农村小学古诗词教学中的运用

文章针对农村小学生学习基础相对薄弱、班额相对较小等现实状况,从感知文体形态、理解文辞大意、感受作品情感等三个方面,对如何提高农村小学古诗教学效率进行了阐述,提出"三段式"教学方法。