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小学语文写景状物类课文的言语实践初探
被引量:
2
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摘要
写景状物类课文在内容上、结构上、顺序上、表达上、情感上呈现出其独特的言语特点。文章从目标设置、方法选择、言语训练、情感表达四个方面,阐述写景状物类课文的言语实践。
作者
王凤芳
机构地区
昆山市陆家中心小学校
出处
《基础教育研究》
2017年第12期63-63,65,共2页
Basic Education Research
关键词
写景状物
言语实践
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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