问题:课堂教学的主旋律——以“乙酸”教学为例

问题教学历来都是课堂教学的一种重要的教学方法。问题是课堂教学的重要抓手,通过问题组织教学是激活学生思维提高课堂教学效率的重要法器。结合“乙酸”教学课例,通过以“典故激趣,引发问题;类比迁移,拓展问题;实验探究,创新问题;学以致用,解决问题”等教学环节,说明问题教学的具体实施过程。