期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
问题导引:促进化学课堂创生的实践探索——以“化学反应中的热量变化”教学为例
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以“化学反应中的热量变化”教学为例,通过问题导引促进学生主动学习,深入思考,提升学习能力,为实现课堂创生进行探索。
作者
黄步凯
惠大超
机构地区
丰县民族中学
出处
《化学教与学》
2017年第8期41-43,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
问题导引
设疑
激趣
释误
创生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
2
共引文献
9
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王生.
“知识问题化”:有效实施“问题导学”的起点[J]
.教学与管理(中学版),2014(1):59-61.
被引量:5
2
保志明.
从尊重与丰富学生认知的角度设计教学——必修模块“化学能与热能”的教学与思考[J]
.中学化学教学参考,2012(8):14-15.
被引量:6
二级参考文献
1
1
周彬.课堂密码[M].第2肠..上海:华东师范大学出版社.2012:168—173.
共引文献
9
1
李发顺.
尊重认识:让课堂灵动自主——苏教版“硅酸盐矿物与硅酸盐产品”的教学思考[J]
.中学化学教学参考,2013(11):25-27.
被引量:1
2
李发顺.
整合教材,优化过程——《化学反应中的热量》教学探索[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2015(2):80-84.
3
吴秋连,李臣之,张昕.
初中语文“学本课堂”的问题及对策探究[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2016(5):46-49.
4
孙美勤,陈凯,邱吉宇.
中学化学名师教学观念的个案研究——基于保志明老师教研论文的内容分析[J]
.课程教学研究,2018(10):44-50.
被引量:2
5
吴秋连,李臣之.
初中语文教科书校本调适的路径——以深圳市L学校为例[J]
.现代中小学教育,2019,35(9):11-15.
6
曹青丹.
问题导学视角下初中化学复习课的探索与实践--以“盐与酸、碱的反应”为例[J]
.化学教与学,2021(1):73-74.
被引量:1
7
薛春慧.
指向高中生化学学科核心素养的数字化实验教学应用研究——以新教材化学必修2“化学反应与热能”为例[J]
.化学教与学(下半月),2021(7):81-84.
被引量:4
8
杨志亮.
“互联网+”背景下高中化学“精准教学”模式探究[J]
.中学化学教学参考,2021(16):10-12.
被引量:1
9
孔丹丹,朱利霞.
谈小学语文问题导学课堂中的“核心问题”[J]
.齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2024(1):133-136.
同被引文献
1
1
江霞,孙天山.
问题:课堂教学的主旋律——以“乙酸”教学为例[J]
.化学教与学,2017(8):27-30.
被引量:2
引证文献
1
1
蒋琦.
巧设问题情境 建构有效课堂——以“二氧化碳的性质与用途”教学为例[J]
.化学教与学,2017,0(12):35-37.
1
朱雁.
质性研究的解析与释误[J]
.中学数学月刊,2015(7):1-5.
2
陈名胜.
中国近代史易错易混淆知识点驳谬释误例谈[J]
.历史学习,2008(3):16-22.
被引量:1
3
陈国中.
捕捉生成案例,建构智慧课堂[J]
.教书育人(教师新概念),2017(5):18-18.
化学教与学
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部