教师要做有效预习的“摆渡人”

预习在数学学习中有着重要作用,它是实现高效课堂教学的重要前提。学生若能在预习过程中接受智力挑战、开阔思维、体验生活、挑战文本,便可做到有效预习。数学教师要扮演好帮助者、指导者、引导者的角色,做有效预习的“摆渡人”,从而培养学生的自主学习能力。