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思维训练:扣准数学教学的命脉
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摘要
数学是“思维的跑马场”,思维训练应贯穿整个数学教学过程。在数学思维训练中,教师应为学生保障充足的训练时间,给予学生适当的点拨与指导,促进学生积极反思,并延迟相应的教学评价,从而不断发展学生的思维能力,提升学生的数学核心素养。
作者
章剑平
机构地区
浙江新昌县拔茅小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第8期54-55,共2页
关键词
思维训练
保障时间
强化点拨
积极反思
延迟评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2017年 第8期
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