以诵读为中心的医古文教学方法探讨与实践

医古文课程教学的有效方法是以诵读为中心,以诵读带动课堂气氛,以诵读带动对字义词义的理解,以诵读带动对文章大意的归纳和要旨的探求,最后还要以诵读带动对中医药文化的感悟。诵读中心教学法强调自己动手查工具书学习字词,更多的时间用于诵读、讨论和答疑。诵读中心教学法使学生注意力集中,课堂气氛活跃,学生在日积月累中,真正获得了阅读古代医籍的能力。