摘要
在医学教育中,病理学是连接基础医学和临床医学的"桥梁"学科,以解剖学、生理学、组织学与胚胎学等学科为基础,并为学生后续开展的内科学、外科学、妇产科学及儿科学等临床重要科目奠定基础。通过研究疾病病因、发病机制、病理变化及发展和转归等,从而揭示疾病的本质,为疾病诊治及预防提供相关依据。如何在课堂中将病理学基础知识与临床有效衔接,充分调动学生学习积极性和主动性,从而取得更好的教学效果。现将笔者几年病理学教学经验总结如下。
出处
《黔南民族医专学报》
2017年第2期132-133,共2页
Journal of Qiannan Medical College for Nationalities