不同学历护生时间管理倾向对学业拖延的影响研究

目的:探讨高职高专院校不同学历护生时间管理倾向对学业拖延的影响。方法:采用大学生学业拖延量表和青少年时间管理倾向量表对599名不同学历在校护生进行问卷调查。结果:不同学历护生学业拖延比较,差异有统计学意义(P<0.01),中专组拖延水平显著高于五专和大专组(P<0.01),五专和大专组拖延水平无显著差异(P>0.05)。不同学历护生时间管理倾向评分比较,差异有统计学意义(P<0.01);中专组评分显著低于大专组(P<0.01),五专组和大专组、中专组评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);学业拖延与时间管理倾向及其3个维度呈显著负相关(P<0.05)。时间管理倾向对不同学历护生学业拖延具有预测作用。结论:不同学历护生时间管理倾向具有各自的特点,应采取针对性干预措施,减少学业拖延。