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吸引新生乐学广播操的方法及策略

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摘要本文针对一年级新生在广播操教学过程中出现的一些问题进行调查与分析, 并结合教师们广播操的实践教学进行分析探索, 发现生动化、形象化、情景化与激励催化的广播操教学方法, 使学生不仅喜欢广播操, 更能让学生热爱体育活动, 感受运动的乐趣.

作者金刚

机构地区江苏苏州高新区教研室

出处《小学教学研究（理论版）》 2017年第8期64-65,共2页 Primary School Teaching Research

关键词广播操教学实践运动乐趣

分类号 G479 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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小学教学研究（理论版）

2017年第8期

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