MOOC时代应用型本科院校混合式教学模式研究被引量：13

下载PDF

导出

摘要本文分析了当前应用型本科院校人才培养存在的问题以及慕课对应用型本科院校传统教育模式的冲击,提出了结合线上教学与线下教学的混合式教学模式,并以《高级语言程序设计(C语言)》课程为例介绍了该模式的构建与实施。实践表明,混合式教学模式对提高学生成绩及增强学习兴趣有积极的作用。

作者周继香周育人

机构地区华南理工大学广州学院教务处中山大学数据科学与计算机学院

出处《中国教育信息化》 2017年第15期71-74,共4页 Chinese Journal of ICT in Education

基金广东省质量工程教改项目"<汽车构造>慕课平台建设"(编号:GDJG20142551) 广东省教育成果培育项目"‘大学生方程式汽车大赛’的汽车创新型人才培养一体化教学模式改革"(编号:SC140401) 华南理工大学广州学院质量工程项目"基于翻转课堂的<汽车工程概论>教学模式应用研究"(编号:JY160301)

关键词慕课应用型本科院校混合式教学模式学习活动

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1潘理,张国云,李武,陈松,吴健辉.面向MOOC的三阶段翻转课堂教学模式探索[J].中国教育信息化（基础教育）,2015(1):16-18. 被引量：27
2解德渤,王洪才.“慕课”对我国高等教育的挑战[J].江苏高教,2015(3):71-74. 被引量：52
3王小云.慕课视域下地方应用型本科院校教学模式探索[J].中国成人教育,2015(15):146-148. 被引量：7
4孙雨生,程亚南,朱礼军.基于MOOC的高校教学模式构建研究[J].远程教育杂志,2015,33(3):65-71. 被引量：192
5杨丽,赵冬生.基于Moodle平台的混合式学习研究[J].首都师范大学学报（自然科学版）,2010,31(1):6-9. 被引量：74

二级参考文献50

1李克东,赵建华.混合学习的原理与应用模式[J].电化教育研究,2004,25(7):1-6. 被引量：1180
2保罗·弗莱雷.被压迫者教育学[M].顾建新,等,译.上海:华东师范大学出版社,2001:39.
3许兴梅.中职“计算机应用基础”课程教学模式的构建与实践[D].长春:东北师范大学,2012.
4Robert Talbert. Inverted Classroom [J]. Colleagues, 2012,9(1):1-7.
5Jon Bergmann, Jerry Overmyer and Brett Wilie. The flipped Class: What it is and What it is No 0]. The Daily [Lift 2012.
6Michael Gaebel. MOOCs: Massive Open Online Courses[J]. EUA Ocassional Papers, 2013, (1): 3-16.
7Rfita Kop. The Challenges to Connectivist Learning on Open Online Networksc Learning Experiences during a Mas- sive Open Online Course [J]. International Review of Re- search in Open and Distance Learning. 2011, 12(3): 19-35.
8Cathy Sandeen. Assessment's Place in the New MOOC World[J]. Research and Practice in Assessment, 2013, (8):5-12.
9Fred G. Martin. Will massive open online courses change how we teach? [J].Communications of the ACM,2012,55(8)-26-28.
10Lisa.Three types of MOOC[EB/OL].(2013-3-27)[2014-12-12].http://ditresearchmethods.wordpress.com.