摘要个性化学习关注学习者的个体差异,符合当下以学习者为中心的学习趋势。文章以Web of Science核心数据库为数据来源,利用文献分析工具Hist Cite、SATI及Ucinet对样本文献进行引文分析和共词网络图分析,以探索国外个性化学习的研究现状与发展趋势,并进一步借鉴国外个性化学习领域的研究,为我国个性化学习的未来研究提出几点可行性建议。
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