互联网+背景下应用性课程教学方法的转变新思路

在当前"互联网+"的国家计划战略大背景下,通过先进便捷的互联网应用技术为新型教育提供服务,深化推进课程教学方法转变已经成为当前教育事业发展的大势所趋。"互联网+背景下"的课程教学具有大数据化、移动化、网络化等多种特点,是对以往教学方式的一次重大改革,对"互联网+"的模式及特点进行深入探究,具有着重要的现实意义。本文阐述了"互联网+"背景课程教学的内涵,分析当前应用性课程的教学现状以及存在的问题并提出了关于构建新型教学模式的几点建议。