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浅谈农村初中数学学困生的成因及转化策略
被引量:
6
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摘要
以农村初中学生为研究对象,寻找数学学困生产生的原因及转化的策略,从而提高农村中学学生学习数学的效率。
作者
黄永高
机构地区
甘肃省康县大堡镇初级中学
出处
《学周刊》
2017年第26期62-63,共2页
Learning Weekly
关键词
学困生
数学
转化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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