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浅谈如何优化小学数学课堂教学 被引量:2

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摘要 课堂是学生获取知识、培养能力的主阵地,怎样让学生在课堂教学中学到新知识,获取更多的技能是优化课堂教学的目的所在。小学数学教师要树立"以学生发展为本"的教育理念,不断运用各种方法优化课堂教学,使学生在愉快、轻松的课堂中学得开心,从而有效提高教学质量。
作者 卢建平
出处 《学周刊》 2017年第26期67-68,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1王淑娟.小学数学课堂教学优化的几个策略[J].新课程学习,2011,15(06):78-79.
  • 2李佳.用陶行知教育思想指导小学数学教学改革[J].教育教学,2012,13(02):89-90.
  • 3程长富.优化小学数学生态课堂之教学策略[J].新课程,2012,18(05):9-10.
  • 4陈淑红.优化小学数学教学的策略[J].教育园地,2011,17(03):78-79.
  • 5党春红.实践陶行知教学思想,优化小学数学教学[J].学周刊(上旬),2013(6):122-122. 被引量:5

共引文献6

同被引文献2

引证文献2

二级引证文献3

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