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提升高中生数学抽象素养的点滴思考
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摘要
数学核心素养是数学课程目标的集中体现,也是数学具备的一项基本特征,它能够更好地适应学生的个人终身发展,也是与社会发展相适应的。现从数学抽象的维度,来谈谈高中生数学核心素养的提升。
作者
苏恩惠
机构地区
浙江省泰顺中学
出处
《学周刊》
2017年第26期71-72,共2页
Learning Weekly
关键词
数学抽象
概念教学
数学审题
数学建模
数学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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