期刊文献+

同课异构活动中教学评价的目的及维度探析

下载PDF
导出
摘要 同课异构教学活动,是一种提升教师教学水平的有效途径。作为组织、参与者教育工作者要明白同课异构的概念,以及同课异构中教学评价的目的及方法,并能够理论层面解决了怎样评价的问题。
出处 《学周刊》 2017年第26期82-83,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

共引文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部