摘要
装备制造业转型升级对技术技能人才培养提出更高的要求,基于系统论构建"2345"实践教学体系,深化校企合作,实现三阶段递进式人才培养,在实践教学环节中嵌入职业精神、职业理想、创新创业的培育,实现教学过程与生产过程、实践项目与生产项目、教学人员与生产人员、教学场地与生产场地、教学管理评价与生产管理评价的对接。
出处
《机械职业教育》
2017年第7期32-34,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
湖南省教育科学"十三五"规划课题"中国制造2025战略下高职装备制造类专业内涵建设创新的研究与实践"(课题编号:XJK016CZY078)
2015-2016年度湖南省职业教育与成人教育学会科研规划立项课题"制造业升级背景下高职机械制造类专业"二三四五"实践教学体系的研究与实践"(课题编号:XHB2015016)阶段性研究成果
