摘要
以下这个故事反映了一位“90后”研究生进课题组后遇到的困境以及她的“70后”导师在与研究生互动过程中的转变。故事表明,师生关系、研究生在职业规划上的迷惘和刚进课题组时的不适应,都会影响研究生的感受和科研进展,因此这些都需要妥善处理。研究生小E的困境对于两年制专业学位硕士生小E来说,她进校后的第1年不啻为一场噩梦。开学才1个月,她的导师A教授就催她在课余时间去学生办公室调研文献,
出处
《科技导报》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第14期99-99,共1页
Science & Technology Review
