点拨点在点子上——关于数学教学方法的探讨

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摘要学生学习数学遇难受阻是家常便饭,这时会产生“心求通而不得,日欲言而不能”的愤懑心理,从而容易导致两种不同的结果:一是遇难而退——放弃,另一种是产生强烈的求知欲。如果教师适时适度适当点拨,那就会收到事半功倍的效果。可使有放弃念头的学生重见希望之光,也可使有强烈求知欲的学生感受成功的喜悦。从而全面调动广大学生的学习积极性,充分挖掘学生的内在潜力,真正体现“以人为本,

作者郑玲

机构地区安徽省绩溪县华阳中学

出处《黄山学院学报》 2003年第A02期76-76,共1页 Journal of Huangshan University

关键词数学教学方法内在潜力点拨教学法求通数学问题分类讨论口欲一元二次方程通项公式递推数列

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黄山学院学报

2003年第A02期

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