在初中英语教学中进行德育渗透的研究

英语作为一门语言蕴含着丰富的人文性,英语教学是中学进行德育渗透的重要途径。英语教材包含丰富的德育素材,中学教师应深挖教材的德育因素适时渗透,同时发挥教师的示范作用,调动学生的主动性,促进英语教学中学生德育的知行统一。