摘要
引导人们树立科学的信仰,无论是对个人还是社会,都有着重要的意义。高中生作为社会主义社会的建设者和接班人,正处在信仰形成的关键时期。然而他们的思想尚未成熟,人生观、世界观也尚未确立,加之复杂社会环境等外部原因,导致高中生主流信仰出现小幅偏差,信仰呈现多样化,出现了非理性化、功利化的苗头等信仰危机。为此,我们要构建和谐良好的社会环境,创新信仰教育方式,营造良好的家庭教育环境,做到教育与自我教育相结合,以重塑当代高中生的政治信仰。
出处
《基础教育研究》
2017年第11期73-74,共2页
Basic Education Research