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基于核心素养培育的音乐教学探索——以《情迷侗歌》为例
被引量：
4
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摘要
着眼于未来社会对人才的要求,提出以培养"核心素养"为目标的教学,以苏少版初中音乐八年级上册《五月蝉虫唱得好》为例,由传统以知识为中心教学走向基于核心素养的教学,提出教学应突出情境性、实践性、生活性。
作者
傅莉莉
机构地区
厦门市华侨中学
出处
《福建教育学院学报》
2017年第3期102-105,共4页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
华中师范大学教育学院2016年度课题(项目编号:HZSD082016041)
关键词
核心素养
审美感知
文化理解
情境创设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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