“组团式”援藏背景下的中学汉语文教学创新研究

由于西藏地区语言环境的特殊性，汉语文教育教学对学生的思维方式、理解能力、学习能力等方面有显著的影响，在提高西藏基础教育发展质量的要求下，中学汉语文教学创新尤为重要和紧迫。“组团式”援藏为中学汉语文教学创新提供了机遇和动力，借助“组团式”援藏的推动力量，从师资队伍、课堂教学、课外实践、学生主体性发挥等方面进行创新，切实提高中学汉语文教学实效，促进学生成长成才，为西藏基础教育发展服务。