对高职生大学英语课堂交流意愿及其影响因素的调查研究

本文对西华师大高职生大学英语课堂交流意愿及其影响因素进行调查研究，发现其课堂交流意愿普遍不高，主要是由学生的内在语言交际能力、语言焦虑感及外在的课堂氛围和教师支持等因素造成的，并提出一些解决办法。