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编题教学法在数学教学中的尝试——以“平面向量”复习课中的一个教学片断为例被引量：3

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摘要所谓“编题教学法”是指在教学过程中以学生自主编题为主体，以教师示范引领为主导，力求有效激发学生学习兴趣，优化学生思维品质，提高学生创新意识和创新能力的一种教学方法．近几年，笔者在高中数学复习课的教学中，多次尝试运用编题教学法，取得了较好的教学效果．

作者孔胜涛

机构地区浙江师范大学数理与信息工程学院

出处《数学教学研究》 2017年第7期23-25,共3页

关键词教学片断教学法复习课平面向量数学教学教学过程学习兴趣思维品质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2017年第7期

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