地方高校师范生信息技术能力职前教育研究(1)——以铜仁学院为例

大数据时代的到来与科技的不断进步,使得多媒体技术和网络技术在教育领域中的应用将全面普及。我国信息技术教育经过多年的发展,从理论到实践逐步走向成熟,正以基础文化的形态根植于基础教育领域中。[1]新时代的教师应具备全面发展能力,既要有高尚人格和崇高的思想道德品质,还要掌握先进的现代化教学手段和技术,这样才能不断适应教育现代化发展的需求。