浅谈“目标教学法”中导学环节的基本做法

教育教学中的目标分类法的教学方法包含四个教学环节,即前提测评、认定目标、导学达标、达标测评。其中导学达标是整堂课的中心环节,教师"导"是关键,学生"学"是重点。实践证明,让学生自主创新,让学生体验学习快乐,才能有真正的教学。