关于中职学生PLC课程教学专注力的培养

中职PLC课程内容多、抽象、理论性强、难度大。因此有不少学生进入中职之后发现很难集中专注力,学习PLC感到困难,甚至影响学习成绩。这说明了学生的PLC专注力不够,不足以支持他们进行更深层次的学习。本文就是笔者关于中职PLC教学中培养学生专注力及提高教学有效性的一些思考与探索。