《夜归鹿门歌》课例赏鉴

学生通过导学案进行自主学习，自主展示古诗鉴赏过程，探求一种以导学为纲，生与生、师与生思维相击和鸣的课堂学习氛围。重点掌握“缘帚明情”的诗歌赏析方法，了解孟浩然“隐逸超脱”的情感，倾听隐者之行板、归者之梵歌，最终达成对人生困顿状态的现实解读。