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汉语教学要抓住五个字

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摘要 本文针对民族中学汉语教学存在的普遍问题,提出汉语教学应抓住"听、说、读、写、思"五个字,并作了具体阐述。
作者 卓忠义
机构地区 策勤县三中
出处 《和田师范专科学校学报》 2002年第1期124-124,共1页 Journal of Hotan Normal College
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