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议朗读教学
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摘要
本文从朗读促进理解、朗读感悟语境、朗读发展思维、朗读练就表达、朗读陶冶情操等几个方面以事例论证了朗读在阅读教学中的重要作用。
作者
蒋新伟
机构地区
新疆皮山县二小
出处
《和田师范专科学校学报》
2002年第1期141-142,共1页
Journal of Hotan Normal College
关键词
阅读教学
朗读教学
作用
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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