摘要
学习高中化学学科核心素养构成要素的基本内涵，形成基于学科核心素养的高中化学深度教学的价值追求，结合自身教学实践，探索学科核心素养导向下的单元整体教学、问题解决教学和情境探究教学等基本实施策略。
出处
《中学化学教学参考》
2017年第13期12-14,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于心智模型转变的高中化学有效教学研究”(课题编号:B-a/2015/02/078)阶段性成果之一
