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寓整理归纳于习题教学之中
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摘要
按照整理归纳类习题的标准,统计出教科书中的此类习题。在习题教学中,按照一定的策略有意识地培养学生整理归纳的意识,不断提高整理归纳的能力,实现习题教学的有效性。
作者
谭振
机构地区
临泉县谭棚镇中心学校
出处
《中学化学教学参考》
2017年第13期44-46,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
初中化学
习题教学
整理归纳
联系
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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