移动端专题报道的“微内容化”创新——以高考恢复40周年专题报道为例

2017年是高考恢复40周年,面对可预知专题选题与移动传播情境的相遇,媒体的报道创新也是一场高考级别的竞争。本文通过梳理人民日报、光明日报、北京晚报、新京报和央视、央广、新浪等的相关报道,可发现各家媒体不约而同地探索移动端专题的形态和特质。以此为基础,寻找移动端专题报道微内容化的创新方法。