异步教学法在高校田径选修课教学中的实证研究

当前,体育教学方法多种多样,但大多数还是采用以传统的灌输的式为主的教学方法,在实际的课堂中,老师根据教学大纲对学生进行统一的教学,采取相同的教学进度和方法手段。忽视了学生的个体差异性,抑制了学生的全面发展,不能促进全体学生的发展,与现阶段提出的素质教育相悖。针对此情况,笔者通过文献资料法、分析法、实证法,将异步教学法引用到高校选修田径课教学中,以期够很好的提高学生学习的积极性,端正学生学习田径态度和动机,为田径教学提供理论基础。