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体验式阅读教学探析
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摘要
体验式阅读教学是现有的阅读教学方式中最为成功的方法之一,它改变了传统的填鸭式的阅读教学方法,加强了师生之间的交流,让学生发自内心地喜欢上阅读。不同的课堂所采用的方法存在着差异,但总体来说,体验式教学应当遵从两大原则:个性化和以学生为中心。下面我们就以这两大原则为依据,对初中语文体验式阅读教学进行简要的探析。
作者
赵春花
机构地区
江苏省海门市东洲国际学校
出处
《语文天地(初中版)》
2017年第8期74-75,共2页
关键词
阅读教学
体验式
初中语文
济南的冬天
情境创设
个性化阅读
喜闻见乐
阅读训练
角色扮演
朱自清先生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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1
郑奕珂.
体验式阅读教学在中学语文中的应用[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(8):111-113.
被引量:3
2
索鹏.
初中语文生命体验式阅读教学与素养提升[J]
.东西南北(教育),2016(11):148-148.
3
刘宇嘉.
荷香[J]
.中华活页文选(初三),2017,0(6):70-71.
4
陈玥含.
这水,也冲洗着我的心[J]
.小学生必读(高年级版),2017,0(5):16-16.
语文天地(初中版)
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