学生在背越式跳高中不良心态的分析及对策

近年来,对于体育教学中出现的心理障碍,运用心理学原理进行分析,或针对某技术难点进行心理引导,已较为普遍,但缺少对学生在掌握技术的全过程中不良心态发生、发展规律的研究,并采取对策来预防和克服,以保证常规教学的顺利进行。