教材建设与教师的主导作用

如何发挥教师在教学中的主导作用,这是一个在教育学理论和教学实践中都具有十分重要意义的现实问题;说它具有理论意义,是说它本身就是一个具有现实意义的教育学理论问题,这个理论要求我们在实践中不断研究和探讨在教与学这对矛盾中,如何根据新的情况,新的材料和新的要求,正确认识和解决教为主导,学为重点,用力目的的关系。