教学立意视野下历史学科人文情怀的培养策略——以人教版高中历史教材为例

人文情怀是历史学科的核心内涵之一,高中历史教师要在课堂教学立意中多角度、多维度、多元化体现人文精神、彰显人文情怀,培养学生的历史认同和价值认同,教师要以＂立德树人＂为目标,努力将历史知识内化成学生的历史情怀,让学生形成健康健全的人格,成长为全面和谐发展的时代接班人。