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教师的天职:学生健康成长的引路人 被引量:1

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摘要 素质教育的目的在于让更多的学生都能成为高品位高素质的社会劳动者。在整个教育过程中,教师应该站在"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的高度,立足岗位,以德育人,牢记马卡连柯的名言:"品行是一个很复杂的成果,不仅是意识的成果,而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、胆量。
出处 《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》 2007年第1期37-37,44,共2页 Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)
  • 相关文献

同被引文献6

  • 1顾明远.苏霍姆林斯基教育思想在中国的传播及其现实意义[J].比较教育研究,2007,28(4):1-4. 被引量:30
  • 2永远沙漏.什么是幸福[EB/OL].(2007-10-26)http://blog.99fj.com/u/3984/archives/2007/7628.html.
  • 3冯建军.教师专业发展需要教育幸福的观照[J/OL].(2008-04-12)htt://www.Exianlin.com/.
  • 4吉乃.感悟"九件事"[EB/OL].(2009-02-27)http://q.sohu.com/forum/20/topic/5221541.
  • 5大连教育学院.优秀教师的成长之路[EB/OL].(2006-11-24) http://www.dlteacher.com/html/2006-11/20061124155227.htm.
  • 6刘次林.幸福教育论[M].北京:人民教育出版社,2003,32.

引证文献1

二级引证文献2

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