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数学教育与人的和谐发展
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摘要
数学教育能使人自身和谐发展,能使人与自然和谐发展,能使人与社会和谐发展。要使数学教育较好地实现人的和谐发展的目的,必须改变数学教育价值观,关注人的主体地位,关注人的情感体验,关注人的数学现实和关注人的右脑开发。
作者
邓再辉
机构地区
湖南女子职业大学
出处
《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》
2007年第2期45-47,共3页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)
关键词
数学
数学教育
和谐发展
人
分类号
O1 [理学—基础数学]
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湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)
2007年 第2期
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