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体育教学论的学科性质与特征
被引量：
3
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摘要
本文试图通过讨论体育教学论的学科性质、特性,提出体育教学论的综合性、艺术性、实践性、师范性、教育性、传递性和发展性,以确定体育教学论在知识体系中的位置。
作者
陈玮君
机构地区
广西师范大学体育学院
出处
《湖南农业大学学报（社会科学版.素质教育研究）》
2007年第2期84-85,共2页
Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)
关键词
体育教学论
性质
特性
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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