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让新课程理念进课堂

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摘要 在传统教学中,课堂上一切活动都是以教师为中心展开,学生围绕教材、教师转,先教后学的教学机制,使得学生只能机械地跟着教师学,简单地复制教师讲授的内容,久而久之,致使学生思维僵化,自学能力低下。新课程针对这些弊端。
作者 帅国恩
出处 《湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)》 2007年第3期116-116,共1页 Journal of Hunan Agricultural University(Social Science)
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