“95后”大学生教育管理方法探析

"95后"大学生成长于我国社会转型时期,他们成熟的行为背后暗含脆弱、张扬的情感之中兼具空虚、圆滑的思维表面隐藏冲动、果断的认知之下潜伏武断。在对"95后"大学生进行教育管理时面临来自学生自身、学校管理、家庭教育以及社会环境等诸多方面的不和谐因素。要改变这种现状,大学生需要自身加强思想教育,树立正确的道德观,学校要改革组织结构,开展多样化的辅导活动、强化大学生的责任意识,家庭教育要更新管理模式,社会要正确看待并理解"95后"大学生的一些行为。