摘要
资历框架有助于终身学习教育体系的构建,新西兰与澳大利亚是推行资历框架较早的国家,两国的资历框架已相当成熟。比较两国资历框架的实施情况,有助于我国资历框架的构建,能为我国资历框架的实施提供借鉴意义。
出处
《教育评论》
北大核心
2017年第7期151-154,共4页
Education Review
基金
四川省哲学社会科学重点研究基地--地方文化资源保护与开发研究中心课题"高校服务地方文化产业发展模式研究"(课题编号15DFWH005)
2016年四川省大学生创新创业训练项目"地方高校服务区域文化建设的角色定位及作用机制研究"(项目编号201610623072)的研究成果
